行业新闻-石家庄七色光儿童康复学校

轻度自闭症的主要含义及石家庄自闭症治疗措施

2020-06-16

没有被称为“轻度自闭症”的官方诊断。但是有很多不同年龄段的人被某人（医生，治疗师或好心的朋友）告知他们患有轻度自闭症。人们使用该术语的确切含义是什么？针对石家庄自闭症儿童，我们又该选择怎样的治疗方法呢？下面自闭症学校来给大家详细说说。混乱的

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正常语言发展的表现及语言发育迟缓的警告信号

2020-06-02

你儿子两岁了，还没说话。或者他说了几句话，但与他的同龄人相比，你认为他远远落后。你记得他的妹妹可以在同一年龄把整句话拼在一起。你希望他会赶上，你也不寻求石家庄儿童语言发育迟缓训练等专业意见。你告诉自己，有些孩子走得早，有些说得早。没什么好担

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关于石家庄感统失调和睡眠之间的知识

2020-05-20

睡眠是促进自我调节的重要活动。如果没有睡个好觉，第二天您可能会变得烦躁，专心，杂乱无章，并且失调。当涉及到感官加工障碍时，孩子也经常出现睡眠问题。无论是否是反复出现的问题，睡眠不足的这些症状通常可以模仿并加重患有注意力缺陷障碍，自闭症和感

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关于发育迟缓的事实和相关情况

2020-05-08

儿童发展是指在婴儿期和青少年期发生的生理和认知变化。在典型的发展过程中，儿童在可预测的时间段内获得身体、社交和认知技能。当儿童在预期年龄未达到这些规定的发育里程碑时，就会出现石家庄发育迟缓。在一个或多个技能领域可以看到发育迟缓。当其中一个技

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关于现在困扰众多孩子的自闭症我们该了解什么？

2020-04-08

自闭症谱系障碍是一个人大脑发育方式的差异。患有石家庄自闭症的人天生就患有自闭症，他们的问题通常始于生命的当初几年。他们可能在与他人沟通和联系方面有困难。那么关于现在困扰众多孩子的自闭症我们该了解什么？自闭症谱系障碍是什么样的？自闭症以不同的

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关于精细训练的手指数字练习部分

2020-03-26

当石家庄感统失调孩子已经通过练习大动作能熟练运用身体的大肌肉，和练习物品操作模仿已经具备成熟的小肌肉的能力时；可能相对精细的手部模仿孩子还是掌握较差，由于孩子手部控制能力不好，动作笨拙！所以有的孩子可能在艺术课上模仿老师做手指操时，手指不灵

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感统失调孩子学习物体操作模仿内容及注意点

2020-03-20

很多家长很苦恼孩子的兴趣比较狭窄，不会正确的玩玩具，对于物品的操作没有正确的方法，甚至不会跟着小朋友一起玩，不会抄题。我们追根溯源，找到石家庄感统失调孩子欠缺的基础是由于物体操作模仿技能不足。物品操作模仿与孩子的日常生活联系紧密，主要是指孩

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家长在生活中进行石家庄自闭症培训教学时可以采用的强化技巧？

2020-03-17

家长在生活中进行教学时，常常会遇到明明给了孩子很多的强化了，为什么石家庄自闭症孩子的期望行为没有增加呢，反而增加了一些不期望的行为呢？家长为了想让孩子做出更多的期望行为而绞尽脑汁，对孩子如何强化时常感到困惑；在强化过后总感觉效果往往差强人意

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七色光教学实用篇-发指令的技巧

2020-03-14

我们在前边已经讲过了如何与石家庄多动症孩子进行配合，以及如何吸引孩子的注意力。但是还会有家长说“为啥我说啥他都当没听见呢？”“怎么能确保我发的指令对孩子是有效的呢？”针对这些问题，我们来看一下发指令时我们要掌握哪些技巧。首先，指令要简洁，孩

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停课不停学--七色光的感统教学打卡分享

2020-03-12

七色光"停学不停课"打卡活动已经进行一个月了，通过这段时间感统视频打卡，发现我们的家长在打卡过程中遇到了一些常见问题和易忽略的问题，经过石家庄感觉统合训练老师们沟通后统计出以下常遇问题和易忽略问题:孩子不配合？强化频率过

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七色光学校的集体课打卡分享

2020-03-10

集体课要求1.各班老师会将集体课项目以视频、图片、文字等形式发到班级群，计划按正常周准备。2.家长带领孩子每天按计划进行练习，每天录两个课型的视频上传至班级微信群进行打卡，每天打卡的两个课型前一天晚上老师会在群里通知。3.录完视频后及时发到

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停课不停学--感统教学打卡分享

2020-03-06

2020年伊始，一场突如其来的新冠病毒打乱了人们的生活，现在的我们本应在学校继续学习，但是我们不得不留在家里等待疫情的结束。我们会因为疫情感到踌躇，但是它不会让我们停下生活和进步的脚步，所以，经过学校的研究决定展开家庭教学活动。老师们将教学

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七色光停课不停学--视频打卡分享！

2020-03-04

由于疫情影响，七色光不能按照原定时间开学，在邬迎校长和各位负责人的带领下施行了“停课不停学”的视频打卡活动。之前的公众号文章郭晓楠老师已经介绍过疫情打卡的内容要求和形式，也看到了我们家长和孩子的进步，那他们的付出来自哪里？从哪里能够看出来？

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在家庭训练中与孩子建立配合的好方法

2020-03-02

老师说：在前两篇文章中，我们讲了家长在家教孩子的七项原则，还讲了如何解决石家庄孤独症孩子的情绪问题。但是还有很多家长会问我，“怎么与孩子建立配合？”“为什么看他们和老师配合的都那么好，和家长就东倒西歪的，还老抢东西？”或者还有“不管我说什么

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七色光教您家庭训练掌握七原则

2020-02-28

老师说：受疫情影响，各地延期开学。七色光也严格按照教育部门的规定进行了“停课不停学”的教学打卡活动。在打卡活动中，我们的家长每天都非常积极的为孩子进行干预训练，但是同时也出现了很多的问题。例如：为什么孩子听老师的话却不听家长的话呢？孩子的情

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发育迟缓和智力障碍之间存在怎样的差异？

2020-02-26

虽然发育迟缓和智力低下通常被混淆，但它们之间有区别。智力低下是一个人智力和适应行为的损害。发育迟缓是指对一个人的年龄而言功能的迟缓。这两种情况都涉及到社会成熟、身体和情感发展以及认知能力。他们的诊断和治疗方式也不同。那么发育迟缓和智力障碍之

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目前可以治疗感统失调的主要几个选择

2020-02-11

感统失调影响个体理解中枢神经系统发出的信号的能力。这些信号不是聚集在一起引发感官的适当反应，而是变得杂乱无章，导致患者不得不做出异常的运动或行为反应。这种疾病可能会影响一种或多种感觉，每个病人的影响也不同。石家庄感统失调在儿童时期很明显，尽

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正确对孤独症儿童进行护理和医疗管理的措施

2020-01-14

孤独症仍然是医学领域的奇迹。这是一种复杂的疾病，不是医学诊断，而是行为诊断自闭症儿童护理管理观察和筛选。近期的研究表明，国内外每110名儿童中就有一名被认为患有某种形式的自闭症；这一发病率是十年前的十倍。那么正确对孤独症儿童进行护理和医疗管

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石家庄多动症的自然疗法从哪几方面入手？

2019-12-31

许多患有注意力缺陷多动症的孩子会发展出低自尊，因为他们不能自控或在学校表现不好。仅仅得到诊断就能帮助解决自尊问题。但是处理潜在的原因也很重要，并且有办法自然地解决多动症的症状并支持孩子。那么石家庄多动症的自然疗法从哪几方面入手？规定饮食真正

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孤独症儿童的家庭安全该如何进行？

2019-12-30

对石家庄孤独症的孩子来说,家中常见的日常用品也有可能是危险的。有一些孤独症孩子会乱扔或者弄坏家里的物品。您的孩子也许会不停地开关电灯或煤气灶。一些自我刺激的行为(如:开合剪刀和敲打玻璃物品)也能造成危险。与学校或者行为治疗师一起帮助孩子改变

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