孤独症有哪些具体的家庭治疗方法？

现在患有孤独症的儿童越来越多，使得现在的家长对孩子的治疗和康复训练越来越重视。因此促进了石家庄孤独症培训学校的发展，那么石家庄孤独症有哪些具体的家庭治疗方法？

(1)社会交往训练。

临床观察发现，这类患儿大多具有胆怯、怕伤害、好紧张恐惧的特点，所以，要求训练治疗必须在非常友好、轻松的气氛中进行。①父母应有意识地搂抱患儿，让患儿体验人与人接触的愉快，反复多次，并在搂抱中与其微笑、对视、交谈;②父母定期邀请一些小朋友到家里玩。起初患儿不理睬，但时间一长，熟悉了，可让小朋友主动与患儿接触、交往，患儿被动参与，这也能促使患儿与他人接触。游戏尽量以身体接触为主的集体形式，如手拉手、拍手游戏，以刺激和调动患儿的注意;③父母要鼓励患儿与熟悉的成人交往。不论言语是否符合语法结构，都应尽可能地让患儿表达自己的需要和情感。如果出现正确的语言现象，要及时给予奖励;④鼓励石家庄孤独症患儿大胆接触公共场所。多带患儿到公园、动物园、商场玩耍，让患儿体验外界环境刺激，感受周围世界的变化及安全，才能开发患儿的社会属性。

(2)语言训练。

这类患儿只有部分存在语言现象，且多不具有语言功能，即不是主动言语，而是重复模仿别人说过的词或短句，或自言自语。父母应认真观察患儿的日常表现，掌握其主动表达的规律，把患儿的需要、特殊兴趣与语言训练结合起来，如果出现正确语言，就给予强化，否则需要不能给予满足。久而久之，患儿就能正确运用一些简单的语句表达自己的要求。此外还可以教患儿学儿歌、学唐诗，虽不具有语言功能，但有助于患儿词的积累和运用。也可教患儿使用手势表达。

(3)感觉统合训练治疗。

临床调查发现，孤独症患儿都存在程度不同的感统失调。所以，父母首先应带患儿到医院进行感统发展能力评定，根据失调的项目不同进行训练治疗。然后根据医生的指导，在家进行有计划的感统训练，会有助于改善患儿的脑功能及行为问题的消退。

(4)行为习惯培养训练。

此项训练开展得越早效果越好。因为这类石家庄孤独症患儿某些行为习惯一旦形成就很难改变，再加上他们可教育性较差，所以，就决定了培养他们某些良好行为习惯的困难性。因此，家长应根据这一特点，把每一动作习惯分解，一个细节、一个细节地进行训练，直至能够独立完成。如学习大小便自理。先让患儿学习表达便意—自己脱裤子—拿痰盂—坐痰盂—提裤子等。父母要反复训练，一有正确行为，就给予表扬和奖励。父母决不能包办代替，否则不能形成良好的行为习惯。

(5)数学概念的训练。

绝大多数患儿没有数的概念，有的只知一个、两个。一般到5、6岁时，父母应对患儿进行简单数字概念的训练，可以给患儿买一台数学宝，让患儿与机械学习，经过反复的声音刺激使患儿对数字有所记忆，一旦在生活中遇到适当的刺激，患儿很可能做出正确的数学反应。了解孤独症的人都知道，他们对机械发出的声音很敏感，易引起注意，故能调动他们的学习兴趣。

通过以上内容的整理，大家是否对石家庄孤独症具体的家庭治疗方法清楚了呢，如果你家孩子也有孤独症的表现，不妨按照以上方法来进行治疗吧。