宝贝诊断为自闭症，七色光教您怎么办？

我们先简单的介绍一下自闭症，咱们之前有很多篇文章已经详细的介绍过自闭症了，在此简单回顾一下。

自闭症它是大脑神经的病变引起的广泛性发育障碍。它既不是心理问题引起的病，也不是因为你的照顾不周而后天引发的。它可能会让孩子在知觉、感觉、情感、语言、思维、动作和行为等方面出现发育障碍。

对自闭症有一个正确的了解，我们才能有一个正确的心态去对待。所以星爸星妈们，请不要自责，因为宝贝自闭不是因为您工作太忙而忽略他导致的。也请试着接受，孩子是否自闭，和您是否健康是否富有都没有直接关系。也请不要绝望，不要因着一个诊断，否定掉宝贝的未来。

重要的是更不要病急乱投医，相信各种伪科学，找所谓的特别效药和捷径以致走弯路，耽误了孩子好的干预时期，甚至对孩子造成不可挽回的伤害。

时至现在，我们相信依旧有很多新的星爸星妈处在这种泥潭之中，我们有一些关于对自闭症错误看法的解释和在宝贝诊断之后要如何做的建议，希望可以给到一些帮助。

先要说明的是，孩子被诊断为自闭症，也并非世界末日。因为我们有很多可以做的事情。

我们不要急着给孩子贴上“他故意的”“他太笨了”“他太懒了”的标签。而是想一想他是否是在哪些方面存在着发育障碍，他现在的能力是不是可以达到您的要求呢。

对孩子能力的了解，既可以避免我们因为对孩子的误解而对孩子造成某些伤害（如责骂甚至殴打）也会帮助我们找到合适孩子的教育方法和教学内容。

目前市面上关于自闭症的干预方法也是五花八门，比较普遍和被认可的有：

1.应用行为分析疗法

采用行为主义原理，以正性强化、负性强化、消退、惩罚等技术为主矫正孤独症儿童的各类问题行为，同时促使孤独症儿童各项能力发展。

2.早期介入丹佛模式(ESDM)

一种基于游戏的干预模式，将行为和发展原则融合为一种综合的方法。

3.结构化教育（TEACCH）

针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷开展干预和教育，根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容。

还有基于语言行为的干预、社交故事、心智解读、融合教育等干预方式、方法都都是可取的。了解干预方法后，尽快找到专业可靠的机构给孩子做干预，避免错过干预期。

对内给孩子温馨可靠的环境，使孩子可以健康成长。对外可以和老师配合，好的巩固和延伸孩子的干预成果。

家庭对孩子的健康也至关重要，因为孩子多的时间还是和家人在一起，所以家人可以及时的了解孩子的情况，如强化物的变化和发掘，观察孩子问题行为发生的整个背景过程等。这些信息都可以让我们好的运用到干预当中，避免引发更多的问题。同时家庭可以有更多自然环境去泛化老师上课的内容。让孩子学到的知识及时运用和巩固。

自闭症的孩子确实足够特别，但是他依旧是孩子，会有孩子的可爱调皮的通性，家长要善于发现孩子的可爱之处。请不要一味拿我们的孩子和普通孩子做比较，要多发现自己孩子的特别之处和进步的地方。

这样会给孩子一个愉悦和放松的环境，也会给到孩子很大的鼓励和强化。更重要的是，家长自身，也要切忌只关注孩子的问题行为，否则家长只会一次又一次陷入焦虑情绪当中。努力寻找和孩子相处的乐趣，孩子会有好的成长环境，家长也会在心态上渐渐放松。