想让石家庄孤独症孩子大声表达--呼吸训练来解决

老师说：我们在给孩子做发音训练时，肯定遇到过这样的情况：有的孩子发音时声音特别小而且不清楚，有的孩子声音特别“大”，还有的孩子只能一字一顿的说而不能连贯的表达！其实孩子发音时音量的大小或者说话时蹦字的问题，都和孩子的气息是相关联的。如果孩子的气息比较足，但是自己又控制不好，孩子在说话时就会声音很“大”；如果孩子的气息比较弱，孩子说话时就容易一字一顿或者声音小发不清楚。既然呼吸训练这么重要，那接下来就请和七色光张智倬老师一起来学习有哪些方法可以加强孩子的呼吸训练吧。

腹式呼吸法

儿童进行腹式呼吸的时候，老师双手交叠于儿童腹部，掌心和掌根位置带着力气去挤压，年龄较小或者不太适应而挣扎的孩子可以一手在腹部一手在后背去稳定身体，吸气时腹部会凸起，而在吐气时，腹部压缩并凹入。手部按压30—100次，使儿童有喘息感，感受到气流从嗓子划出，初次尝试的儿童可以少量多次的适应一段时间之后再逐渐加大数量，从而达到训练目的，提升孩子口语水平。

除了腹式呼吸法其实还有好多增强孩子呼吸控制的方法，如果孩子气息比较弱可以还可以采用以下方法：

1、吹卫生纸 

刚开始训练时可以把卫生纸撕成小条贴到孩子和家长的脑门上也可以拿到手里，家长做示范把卫生纸吹起来让孩子感觉到很好玩，再让孩子吹自己头上的卫生纸条！如果卫生纸条可以独立，就可以吹宽卫生纸，直到整块卫生纸！注意：纸的厚度可以从薄到厚。

2、吹泡泡

如果孩子没有气息不会吹泡泡，老师可以先吹出泡泡接住，然后让孩子把接住的泡泡吹出去,慢慢过渡到自己独立吹泡泡。

3、吹哨子

吹气时哨子应在两唇中间，不要让孩子用牙齿咬住，通过慢慢练习，孩子可能开始吹出一点声音，直到学会吹哨子。

4、拿吸管吹杯子里的水

冒泡的水可以让孩子很好的感受气息的流动。

5、吹蜡烛

可先从细的蜡烛开始吹，逐渐变成粗的蜡烛，蜡烛位置的远近也可以从近到远。

6、捏鼻子

用手轻轻捏住孩子的鼻子，让孩子感受嘴巴气息的流动，然后结合蜡烛或者卫生纸或者哨子吹。

7、做大运动

做大运动：例如跑步或者蹲起，孩子在做完运动后有喘气的现象，让孩子感受气息流马上去吹一些教具例如卫生纸蜡烛等。

8、吹积木   

可把积木搭高让孩子吹，开始先搭积木一半的位置，一半悬空方便孩子吹落，随后再慢慢挪到重叠。

9、吹乒乓球

吹杯子里的兵乓球，用力吹可使气球飞起来，锻炼气息强度及时间。

10、吹水粉画

在纸的一角滴上溶开的水粉，小朋友凑近水粉用力吹出，可滴在不同方向，换不同的方位吹，有趣味性的同时可锻炼孩子气息。

11、吹卷龙、气球等

注意吹时双唇抿住东西送气，需要气息的强度和维持度。

还有好多类似的游戏都可以练习，家长可以选取孩子喜欢或者可以接受的方法，训练时我们要做到以下方面：

1、及时辅助，增强孩子信心，当然也要及时撤辅助

2、循序渐进，家长不要着急

3、采用区别强化的方法

4、坚持训练，呼吸训练是一项长期而又艰辛的过程，无论哪一种方法都不是一蹴而就的，需要老师和家长的齐心协力，持之以恒。

训练过程中我们可能会遇到一个又一个的问题，既然已经面临，都要寻找解决的办法。一把锁，终有打开他的钥匙。让我们一起共同努力，百炼成钢。