总结分析孩子语言发育迟缓的危险信号

幼儿和两岁儿童的正常语言发展范围很广。孩子们在不同的时间达到里程碑，很多因素都会影响孩子说话的程度或清晰度。

例如，生活在双语家庭中的孩子可能需要更长的时间才能熟练掌握这两种语言（但从长远来看，他们的语言能力可能比同龄人强得多）。在有哥哥姐姐的家庭里，蹒跚学步的孩子有时会说得晚一些，因为哥哥姐姐“替他们说话”。研究还表明，女孩比男孩说话早。

不过，有时说得太晚或说得不清楚可能预示着石家庄语言发育迟缓或身体问题。在这些情况下，您的孩子可能会受益于言语治疗。首先是确定你孩子的语言是否真的偏离了他这个年龄的目标。任何时候如果你有问题或担心，都要咨询你孩子的儿科医生。

演讲里程碑

一岁生日前后，宝宝的牙牙学语开始改变。当孩子们更努力地模仿周围的声音时，他们发出的声音开始形成实际的单词 在接下来的几个月里，他们开始把单词串成幼儿句子。

过了二岁生日之后，词汇量和复杂句子的使用通常会激增。在考虑你孩子的演讲是否正常进行时，请使用这个里程碑和可能延迟的迹象列表。

12至18个月

在这个年龄，蹒跚学步的孩子有各种各样的语音。你可能至少能认出一两个常用词，比如“baba”（奶瓶）或“mama”。在孩子看来，日常生活中必不可缺的名词通常是他们掌握的第壹个词。

除了这些关键词外，你孩子12个月大时的讲话大多只限于牙牙学语。不过，在接下来的六个月里，你应该开始看到你的孩子开始发展更快的沟通能力，比如：

想模仿你的话。

模仿真实对话的来来回回。

屈折的讲话：提出问题（请求果汁时说“Ju？”）或提出要求（喊“Ju！”坚持喝果汁时）。

自发地使用词语，而不是仅仅对你发出的声音做出反应。

结合手势和发声来交流。

辛集语言发育迟缓表示，注意你的孩子所说的单词或发音是很重要的，同时也要考虑你的孩子是否能按照简单的指示走一步（例如，“捡起积木”）。

18至24个月

在这一发展时期，语言技能仍有广泛的正常变化。你的孩子的性格和环境会影响你听到多少单词和频率。不过，平均来说，当你的孩子两岁的时候，你可以预期以下里程碑：

他们的词汇量越来越大。

形成两个单词的短语，尽管它们在语法上不正确（“禁止”，“读书”）。

用文字来识别书或周围环境中的图片。

命名身体部位和动物，有时发出动物的声音（牛叫“哞”）。

注意你的孩子理解你所说的话的能力仍然很重要。当你问问题时他们会回应你吗？他们能在两岁时遵循简单的两步命令吗？

2至3年

两岁到三岁通常是父母看到孩子的语言和语言能力爆发的时候。人们常说，一个孩子的词汇量在这段时间增长到200个或更多的单词。今年要寻找的一些里程碑：

多说一些单词，定期学习新单词。

将三个或三个以上的单词组合成句子（在语法上可能仍然很笨拙）。

开始识别颜色、形状和概念，例如或多或少和大与小。

唱童谣和歌曲，或者从你们经常一起读的书中重复故事。

开始用语言表达感情（“我饿了”，“山姆难过”）。

你的孩子在这段时间里所学的单词总数不如他们每周开始使用的单词数量的持续增加重要。

晋州语言发育迟缓表示，在这个年龄，你的直系亲属或照顾者之外的人仍然很常见，无法像你一样理解你的孩子。在接下来的一年里，你孩子的语言应该越来越清晰。如果你关心你孩子的语言问题，就和你的儿科医生谈谈语言延迟的原因和你在家里支持语言发展的方法。