家长确定自己的孩子患有语言发育迟缓的依据有什么？

如果您的多动症孩子开始说话的速度很慢，则她的语言发育迟缓可能会干扰学习。了解这种疾病的征兆可以帮助您在适当的时间进行干预。下面石家庄语言发育迟缓学校就带大家详细了解下吧。

什么是语言发育迟缓？

据说儿童在某些发育阶段不发出声音，不会说话或对语言不了解时会延迟语言。语言发育迟缓是儿童常见的残疾。它们是一种传播障碍，影响了近8％的3至17岁的儿童。言语问题是常见的沟通障碍类型。

语言发育迟缓不一定与身体延迟有关-您的孩子可以达到一定的发展里程碑，但仍然很难说话。例如，如果她在六个月没有坐下的情况下坐着，直到她的一个生日开始爬行，但甚至没有试图在2岁时说话，那么她的语言可能会延迟。

语言发育迟缓和障碍之间的区别

由于儿童发育迟缓而不是正常发育而导致的语言发育迟缓与更严重的语言障碍不同，例如不能使用说话或更常见的口吃所需的肌肉。两种情况之间的区别在于辛集语言发育迟缓可以消除，而语言障碍往往是慢性的。

如果您认为孩子的口语水平和同龄人的水平不一样，那么初步就是检查听力。听力下降可能是他语言发育迟缓的原因。但是，如果您的孩子的听力没有受到损害，则导致语言障碍的原因可能是他的环境或神经系统疾病的结果。

无论您的孩子无法说话或听不懂您在说什么的原因，都应尽早发现他的困难。有70％的学龄前儿童通过石家庄儿童语言发育迟缓训练治疗提高了沟通能力。

没有治疗，语言发育迟缓将无法自行治愈。相反，它可能会恶化并影响您的孩子的社交和学习方式。

语言发育迟缓和多动症

注意缺陷多动症（ADHD）可能会干扰孩子专心致志的能力，并导致她在学校落后。但是仅靠ADHD还不足以将她归类为语言发育迟缓者。

实际上，ADHD与石家庄语言发育迟缓之间的联系尚未得到充分解释。尽管研究人员长期以来一直怀疑这两个条件之间存在关联，但他们尚未确定它们如何相互关联。但是，这种联系继续受到关注。2014年，澳大利亚的一项研究得出结论，年龄在6-8岁之间的石家庄多动症儿童出现语言问题的可能性增加了三倍，这使他们容易陷入学习障碍。

语言技能和里程碑

根据孩子获得某些技能的年龄，对其语言发展进行评估。没有语言问题的儿童仅需从出生时就接受声音和单词即可达到这些基准。

语言能力

与正常发展相关的主要语言技能是：

言语意识；

押韵；

音节意识；

能够使单词押韵；

可以用简单的声音来更改单词的能力。

语言里程碑

以下是可以确定您的孩子的语言功能是否延迟的发展规范：

出生至3个月-您的宝宝在回应您时在出生时哭泣，并且哭闹。

3个月到1岁-你的孩子会叽叽喳喳地学着模仿说话，在试着发出声音和单词时表现出表情，尝试说一两个单词，并且理解简单的命令，比如“请过来”

18个月-您的孩子可以模仿声音，自发地说5至20个单词，并尝试将单词组合成小句子，例如“妈妈笑”。

1岁到2岁-您的孩子正在扩大自己的词汇量，使用手势并挥舞着“再见”，说出2个单词的句子，例如“更多果汁”，并理解您对他说“不”。 '

2岁到3岁-您的孩子知道450个单词，可以说出她身体的各个部分，正在构建简短的句子，并且可以将单数单词变成复数形式。

3岁到4岁-您的孩子的词汇量至多为1000个单词。她知道自己的名字和所居住的街道，学过童谣，并且能讲一个简单的故事，这个故事比其他年龄的孩子都更容易理解

4岁到5岁-使用大约1500个单词的词汇量，您的孩子可以将四个或五个单词组合成一个句子，形成动词的过去式，识别形状和颜色，并提出简单的问题，例如“为什么？”

5岁到6岁-您的孩子至多知道2,000个单词，并且了解对象在空间上的相关性（例如，杯子放在桌子上，玩具放在盒子里）。她还可以数到十，用句子说话，并提供地址。

如果您的孩子没有达到这些里程碑中的一个或几个里程碑，那么她可能会害羞或说话迟到。但是直到您经过专业人士的评估，您才能确定。

语音延迟

一些语言上的延迟表现为孩子无法与同龄人一样水平地说话。这些是语音延迟，由两种主要类型组成：表达性和接受性。一些孩子表现出两者的迹象。

表达语音延迟

如果您的孩子能听懂语言但又难以说话，则可能会出现言语表达迟缓的现象，并符合以下其中一种模式：

到1岁时，她的词汇量少于三个单词。

到18个月时，她的词汇量不足15个单词。

到2岁时，她还没有用简单的名字来称呼父母，例如“妈妈”或“达达”。

到4岁时，她的父母和兄弟姐妹仍然无法理解她的意思。

到5岁时，她仍然无法用两个或三个单词构成简单的句子。

到9岁时，她无法说出使句子有意义的必要单词。

到10岁时，她仍然无法通过简单的连词（例如“和”或“但是”）连接句子。

接受语音延迟

如果您的孩子会说但听不懂其他人在说什么，则您可能已经观察到以下这些语音接受障碍的迹象：

到18个月时，您的孩子仍然不懂“不”这个词。

到3岁时，您的孩子仍然无法执行简单的命令，例如“请来这里”，或者在命名时指向一个熟悉的对象。

到4岁时，您的孩子仍然不知道基本家用物品的名称，例如“电视”。

到5岁时，您的孩子仍然无法回答问题；她只是重复一遍。

到8岁时，您的孩子仍然很难理解老师的指示。

如果您怀疑孩子的言语发育迟缓，请您的儿科医生或家庭医生推荐可以进行评估的言语病理学家。石家庄语言发育迟缓会导致您的孩子在社会和学校落后于同龄人-这就是为什么早期治疗至关重要。