孤独症儿童的家庭安全该如何进行？

对石家庄孤独症的孩子来说,家中常见的日常用品也有可能是危险的。有一些孤独症孩子会乱扔或者弄坏家里的物品。您的孩子也许会不停地开关电灯或煤气灶。一些自我刺激的行为(如:开合剪刀和敲打玻璃物品)也能造成危险。与学校或者行为治疗师一起帮助孩子改变这些有潜在危险的行为是很有必要的。

一些普通的家居用品一旦被孩子误食也是很危险的。这类物品包括:猫砂、洗涤剂漱口水、剃须水、手表电池等等。有孤独症的孩子也许并不清楚这些东西是有危险的。他们也有可能会误认为它们是可食用的。请一定把这些东西连同药和药膏一起放在安全的地方或者是孩子看不到的地方。如果孩子吃了一些您不确定是否可食用的东西，您可以联系医院以寻求帮助。如果孩子因食用任何东西而危及生命,请立刻拨打急救。

您可以自己制作、打印或是购买一些警示标识或是图片来标明哪些东西是孩子不能碰的。您可以在这些标志下方写上“不”、“禁止”,或者也可以用圆圈加斜杠的禁止标识图片来表示这些东西是禁止孩子触碰的。

可以在家里的门、柜子和窗户上安装一些较便宜的磁力报警装置。这些装置会在有人打开那些被限制的地方时发出警报。尽管现在有一些安全装置对学步儿童来说是有用的,但对于大一点的孤独症孩子而言却意义甚微。这是因为这些孩子通常已经知道了要怎样使用它们,所以这些装置并不能很好地起到保护作用。耐用的锁和其他工具通常是不错的选择。我们也要把家具和架子固定在墙或地上。易碎或是一些尖利的物品也需要被妥善地收起来以避免造成危险。

石家庄孤独症儿童也许不能意识到火是危险的,他们并不清楚火会造成怎样的危险。而且,他们也许不能理解什么是消防演习和消防警报。事实上,警报可能会诱发岀孩子的一些不可预测或是潜在的危险行为。孩子有可能会跑到一个他/她认为可以让自己感到舒适,但其实却很危险的地方。视觉提示(如:图片卡、社交故事以及视频演示)可以帮助孩子学习一些消防技能或是其他在家的安全技能。角色扮演也能帮助孩子练习一些安全的行事方式让孩子的教育团队在设定其个别教育计划的目标时,加入些有关学习安全技能方面的目标。这些技能需要在家里和不同的家庭成员进行练习,以加强孩子对它们的理解,并使其在不同的环境中得到强化。

在教您的孩子遇到紧急情况打电话报警之前,先确认他/她知道什么样的情况才是真的紧急情况。教他们一些在打电话报警时必备的技能,比如在打电话时需要提供哪些信息,以及需要怎样回答问题。除此之外,孩子要有能理解并听从相关人员指令的能力。

石家庄自闭症孩子通常会被水所吸引,但是他们也许并不会游泳。他们可能不知道溺水的危险性。如果家里有游泳池,确保游泳池周围有围栏,并用锁锁住。如果您的邻居或是亲戚家里也有泳池,告诉他们游泳池/水对您孩子的潜在危险,这样他们就能够明白您的顾虑。与社区休闲娱乐设施提供的机构紧密配合,和他们一起来帮助您的孩子学习游泳和其他相关安全技能。

和家人、朋友及邻居就孩子的安全问题进行沟通。在家里学到的安全技能也许并不能被孩子用到其他环境中。为了孩子的最大利益,让尽可能多的人能知道影响孩子安全的因素以及家人的顾虑是很有必要的。