不同年龄段的孩子患上石家庄多动症会有怎样的症状？

现在社会环境和各种因素的影响，使得孩子患上疾病的可能性越来越大。而作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康成长，因此在发现孩子在生活中有异常表现时，一定要警惕起来。那么不同年龄段的孩子患上石家庄多动症会有怎样的症状？

一、学龄前儿童多动症症状——2年级

在开始工作和日常事务上有困难，比如穿衣服或收拾玩具。

经常忽略方向或太多延误遵循指示。

在吃饭或集体活动中，比同龄的其他孩子更难安静地坐着。

站起来，烦躁不安或者在她应该安静的时候说话。

停止一项活动开始另一项活动有困难。

努力放慢速度，小心做事。

需要提醒很多人停下来倾听。

日子不好过注意比她这个年龄的大多数孩子都多。

未经允许拿东西。

无法在开始活动前等待指示。

完成日常任务需要太多时间或太多鼓励。

记不清方向。

很难回忆起她近期学到的事实。

倾向于非常沮丧或者愤怒的应该是轻微的挫折。

二、3-7年级多动症症状

很难开始执行任务，尤其是当任务涉及一个以上的步骤时。

常常很不安分。

当人们期望他安静的时候，他经常坐立不安，四处走动或者发出太多的噪音。

倾向于忘记他刚刚听到的或者阅读，除非他真的感兴趣。

经常匆匆忙忙地完成任务或产生带有许多粗心错误的凌乱工作。

在石家庄多动症学校或家庭作业中，他似乎经常表现得低于自己的潜力。

“空白”很多或者容易失去焦点。

经常不做完家务、作业或其他活动就停下来。

记忆日常事物有困难。

倾向于忘记带回家笔记或交作业之类的事情。

努力追踪他的东西。

很难等着轮到他加入谈话或活动。

担心他会忘记他想说的话，除非他马上说出来。

很难思考他行为的后果。

经常说或做事情而不考虑结果会怎样。

工作太慢。

在合理的时间内完成任务有困难，如参加测验或写读书报告。

三、青少年多动症症状

很难组织和设定优先顺序。

很难开始做作业和其他分配的任务。

当听别人说话或做指定的阅读时，“留出空间”。

经常需要重读信息或者要求人们重复他们说过的话，因为第一次不会“坚持”。

石家庄多动症儿童难以集中注意力。

除非她在做一些她特别感兴趣的事情，否则经常会偏离主题。

时常匆忙完成任务或者产生大量错误的混乱工作。

在学校或家庭作业中，她的表现似乎常常远远低于她的潜力。

需要信息时难以记住。

在测试中努力回忆她前一天晚上研究并似乎知道的事实。

记忆日常事物有困难。

经常忘记写作业或者记下她的东西。

经常冲动行事。

说话或做事时不考虑结果会怎样。

通常工作得太慢。

难以在规定时间内完成作业或完成测试。

存在经常不安或烦躁不安。

她似乎常常无法停止说话或摆弄手中的东西。